Servicio Presencial en Costa Rica 🇨🇷

Proceso de Evaluación NEUROPSICOLÓGICA

COMPLETA

COGNICIÓN – EMOCIONES – CONDUCTAS

100% Diseñado Para Niños (6 años+) o Adolescentes

Confirme o descarte condiciones con PRECISIÓN PROFESIONAL

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ Calificada con 4.9 por 500+ consultantes

UN PROCESO CIENTÍFICO CON

NEUROPSICOLOGÍA

PROFESIONAL

que le brindará un panorama claro sobre su realidad cognitiva, con el fin de crear un plan de acción que le permita mejorar su calidad de vida a nivel relacional, profesional, social, mental y emocional.

«Un proceso de evaluación no pretende etiquetar a la persona, sino ofrecer un mapa claro y objetivo que permita comprenderla desde una perspectiva científica, para brindarle un apoyo más asertivo y efectivo para su vida.»

ESTE ES EL PUNTO DE PARTIDA

INDICADORES CLAVE

Habitualmente se recomienda realizar este proceso de evaluación cuando al menos 3 de los siguientes indicadores están o han estado presentes en la niñez y/o adolescencia

Evitar el contacto visual
Temor nulo o muy exagerado
Tener intereses muy obsesivos
Necesidad de ser directo al hablar
Necesidad de rutinas excesivas
Estrés o ansiedad excesiva
Poner en orden objetos o colores
Dificultad digestiva (gluten, otros)
Mucha dificultad para dormir

Repetir muchas veces palabras
Pensamiento rígido y estructurado
Dificultad académica o cognitiva
Dificultad para comprender cosas
Aleteo recurrente con las manos
Dificultad motora fina o gruesa
No comprender el doble sentido
Caminar mucho en puntillas
Tener emociones muy intensas

Dar vueltas en círculos
Ser muy literal al hablar
Sobreenfocarse en cosas
Fuerte interés por hobbies
Tener rituales específicos
Dificultad para expresar ideas
Alta sensibilidad con sonidos
Alta sensibilidad con texturas
Insensibilidad a otras personas

Dificultad para concentrarse
Dificultad de aprendizaje
Descenso académico fuerte
Distracción con alta facilidad
Dificultad para seguir rutinas
Dificultad con instrucciones
No querer seguir normas
Pospone responsabilidades

Dificultad para organizarse
Olvidos y pérdidas frecuentes
Interés por lo nuevo
Hiperfoco en temas de interés
Dificultad para cumplir plazos
Dificultad para estimar tiempos
Mayor cumplimiento bajo presión
Comportamientos perfeccionistas

Comportamientos impulsivos
Conductas ansiosas o adictivas
Cambios emocionales abruptos
Irritabilidad con cosas simples
Hipersensibilidad a críticas
Problemas de sueño / insomnio
Comportamientos autolesivos
Búsqueda de estímulos constantes

CREZCA INTEGRALMENTE

BENEFICIOS QUE TENDRÁ CON EL PROCESO DE EVALUACIÓN

claridad

Tendrá una mayor certeza sobre lo que sucede y dejará suposiciones sin bases

comprensión

Comprenderá su funcionamiento cognitivo, emocional y social con detalle

Aceptación

Aliviará sentimiento intrusivos de culpa, enojo y confusión ocasionales

Orientación

Sabrá cuales son los pasos a seguir según su realidad cognitiva y emocional

prevención

Sabrá cuándo, cómo y por qué será oportuno prevenir situaciones detonantes

Estrategia

Sabrá qué herramientas adquirir, para abordar las áreas de mayor dificultad

COMPRENDA EL PASO A PASO

¿Cómo funciona el proceso?

Con herramientas respaldadas científicamente

Apegado a los estándares internacionales

Semanalmente para obtener resultados precisos

Sesión 1

Entrevista a Padres

Duración: 50-60 minutos (virtual o presencial)

Realizaremos un recorrido por el desarrollo, la crianza y eventos importantes, para conocer y comprender el contexto de vida.

En algunos casos, puede ser que se recomiende otro tipo de proceso de evaluación o que descarte y se recomiende terapia.

Sesión 2 (Opcional)

Entrevista a Educador(es)

Duración: 30-45 minutos (únicamente virtual)

En esta sesión realizaremos una serie de preguntas clave a el maestro(a), profesor(a) y/o orientador(a) que haya tenido una relación cercana con la persona evaluada (los padres deciden).

Sus respuestas y comentarios serán de valiosa utilidad para el proceso de evaluación. *La entrevista es confidencial y opcional.